Jak nauczyć młodych ludzi samodzielnego myślenia, gdy otacza ich nadmiar informacji?
Kurs Raising Active Citizens pokazuje, jak przekształcić nauczanie w proces rozwijania krytycznego myślenia, motywacji i odpowiedzialności za własną naukę.
Uczestnicy poznają metody pracy, które pomagają uczniom w wieku nastoletnim i młodych dorosłych angażować się w lekcje, formułować własne opinie i stawiać pytania zamiast biernie przyswajać wiedzę.
Jak nauczyć młodych ludzi samodzielnego myślenia, gdy otacza ich nadmiar informacji?
Kurs Raising Active Citizens pokazuje, jak przekształcić nauczanie w proces rozwijania krytycznego myślenia, motywacji i odpowiedzialności za własną naukę.
Uczestnicy poznają metody pracy, które pomagają uczniom w wieku nastoletnim i młodych dorosłych angażować się w lekcje, formułować własne opinie i stawiać pytania zamiast biernie przyswajać wiedzę.
Szkolenie obejmuje praktyczne techniki – od stosowania metody sokratejskiej po projektowanie zajęć sprzyjających współpracy i dyskusji. Nauczyciele nauczą się wykorzystywać codzienne „momenty edukacyjne”, które inspirują do refleksji i samodzielnego rozwiązywania problemów.
To idealny kurs dla nauczycieli, którzy chcą kształcić aktywnych, samodzielnych i świadomych obywateli, potrafiących myśleć krytycznie i działać odpowiedzialnie w złożonym świecie.
“Teaching teens can be both rewarding and troublesome.
This course introduces a toolbox of practical approaches for adapting and re-packaging syllabus material in ways that are engaging and help teachers encourage teens to take charge of their own learning through developing their critical thinking skills.
The methods introduced are hands-on, require minimal resources, and can be implemented in any classroom.
Participants will learn to apply the Socratic method, identify teachable moments, foster creativity and problem-solving, and help students to love learning through inquiry and discussion.”