Jak połączyć nauczanie języka z fascynującym światem sztuki? Kurs „The Art of Teaching Language Through Art” pokazuje, jak wykorzystywać dzieła sztuki jako inspirujące narzędzie dydaktyczne w nauczaniu języków obcych. Dzięki połączeniu języka i sztuki nauczyciele mogą nie tylko rozwijać kompetencje językowe uczniów, ale też wzbogacać ich wiedzę o kulturze, historii i dziedzictwie Europy.
Jak połączyć nauczanie języka z fascynującym światem sztuki? Kurs „The Art of Teaching Language Through Art” pokazuje, jak wykorzystywać dzieła sztuki jako inspirujące narzędzie dydaktyczne w nauczaniu języków obcych. Dzięki połączeniu języka i sztuki nauczyciele mogą nie tylko rozwijać kompetencje językowe uczniów, ale też wzbogacać ich wiedzę o kulturze, historii i dziedzictwie Europy.
Program kursu obejmuje szeroki wachlarz działań – od analizy obrazów, rzeźb i dzieł sztuki współczesnej, po tworzenie lekcji CLIL (Content and Language Integrated Learning), które łączą treści artystyczne z rozwojem języka. Uczestnicy poznają metody rozwijania myślenia krytycznego poprzez sztukę, wykorzystują narzędzia cyfrowe i uczą się projektować zadania oparte na analizie wizualnej.
Zajęcia prowadzone są w formie warsztatów i aktywnych sesji praktycznych, w których uczestnicy sami doświadczają proponowanych metod, reflektują nad ich zastosowaniem w swoich klasach i tworzą własne mini-projekty. Kurs wzbogacony jest także o elementy kulturowe – uczestnicy poznają dziedzictwo artystyczne Malty, korzystając z jej dwujęzycznego, międzynarodowego kontekstu edukacyjnego.
“This practical one-week training programme enables a better understanding of language teaching using Art as a vehicle for learning. Participants explore experiential methodologies, critical thinking through Art, and technology integration in the classroom.
Sessions include hands-on workshops, analysis, problem-solving, and reflection on how to adapt activities to diverse teaching contexts. The course also introduces key online resources related to Art and encourages participants to create a personal development plan for implementing new ideas in their own teaching.”
02.02.2026, 04.05.2026, 15.06.2026, 27.07.2026, 05.10.2026, 09.11.2026